YTUP
Journals
About
Services
Guides
Sign InSubmit Article
HomeJournalsYildiz Social Sciences Institute Journal10.14744/ysbed.2022.00016
YSYildiz Social Sciences Institute Journal
Get Alerted Download PDF
AbstractKeywords1. Gi̇ri̇ş2. Görsel Okuryazarlik Nedi̇r?SonuçShare and CiteRelated Articles
Article Open Access1 January 2022

Analysis of movie posters in terms of visual literacy

Order Reprints Cite Share

Aysun ERZİNCAN

* Author to whom correspondence should be addressed.

Yildiz Social Sciences Institute Journal 2022, Vol. 6, Issue 1, pp. 36-43; doi.org/10.14744/ysbed.2022.00016

Download PDF View DOI record

Abstract

It is possible to list many important titles among the causes of social change. However, placing technology at the top of this list will be the situation that best defines the social structure today. For this reason, cinema, which is the oldest in the field of visual arts and includes all other components, has a special importance. Cinema films are introduced to the audience through posters. This is where graphic design comes into play. Visual communication language is created between the audience and the film with the visual elements used in the poster designs. Symbols, visual materials and signs used in this language, which will be included in poster designs, should be expressed more effectively and clearly than other means of communication, since they are universal. Posters should be more creative than any other poster in order to reflect the entirety of the plot covered in the script. Within the framework of the resources reached, the analysis of the posters of Medianeras, A Coffee In Berlin, Beyond the Line, Palace’s Favorite, Antebellum, which are drama movies, were made. In poster designs, the reason for conveying the desired message, reaching the audience through the poster of the film and making it preferable is the design studies carried out in the context of visual literacy.

Keywords: Poster; analysis; film; visual literacy; content

1. Gi̇ri̇ş

Son dönemlerde yaşanan teknolojik gelişimler ile görseller yaşamımızda çok fazla yer almaya başlamıştır. Özellikle sinema, dijital platformlar, sosyal medya kanalları görsel duyuları harekete geçirerek görsel düşünmenin hayatımızın pek çok alanında yer almasına neden olmaktadır. Kitleler tarafından takip edilen bu alanlarda paylaşılan görüntüler kişilerde görsel bellek oluşturmakta ve estetik beğenisini kullanarak karar verme mekanizmasını görsel yaşantıya empoze edip bu alanda eğilim göstermesini sağlamaktadır. Oluşan bu eğilim görsel okumayı önemli kılmakta olup bu görsellerin kullanım yerleri ile tasarım sürecinin sorgulanmasına neden olmaktadır. Söz konusu gereksinimlerden dolayı görsel okuryazarlık bu bağlamda önemli bir unsur olarak yaşamımızda yerini almaktadır. Görsel okuryazarlık, yetenek veya beceri olarak görülmekte olup, görseli okuma, anlama ve anlamlandırma ile birlikte görsel materyaller oluşturabilmeyi amaçlamaktadır. Görsel ve işitsel medyanın yaşantımıza çok fazla dahil olması, düşsel olarak tasarlanan her şeyin bilinç altında toplandığı bir kültürel değişimi yaratmaktadır. Medyanın ve teknolojinin bu gücü sayesinde modern toplum seyir toplumu haline gelmiştir. Modern toplumun insanları görüntü ve seyirlik nesneler karşısında daha bilinçli durmakta ve buda görsel odaklanma ve görmeye ayrıcalık tanıyan bir toplumun gelişebileceği fikri de doğurmaktadır. Bu nedenle sanat, sinema, mimari, moda ve reklamcılık sektörleri büyük ölçüde görsel olguya bağlı olduğu düşüncesi önem kazanmaktadır. Görsel sanatların önemli bir alanı olan Yedinci Sanat olarak da bilinen sinema kitlelerin dikkatini çekmek ve izleyicilerin tercih nedeni olmak için afişleri kullanmaktadır. Film afişleri kendine has eğilimlerini ve geleneğini geliştiren eşsiz bir görsel tasarım ürünüdür. Film afişleri terimi diğer reklam türleri ve güzel sanatlar anlatımı ile karıştırılmamalıdır. Film afişleri dünyada yaygın olarak estetik değeri güçlü grafik sanatçılar ve ressamlar tarafından tasarlanmaktadır. Tasarlanmış olan görseldeki anlamlar ile kitle iletişimine katkıda bulunan bu afişler izleyicinin görsel olarak algılamasını ve film hakkında bilgi sahibi olabilmesini amaçlamaktadır.

kadarki süreçte birçok değişiklik yapılarak “görsel okuryazarlığın” kavram alanının genişletilmiş olduğu görülmektedir. Geçmişte görsel okuma kavramı sadece anlama becerisi olarak ele alınırken, günümüzde bu kavrama anlatma becerisi de eklenmiştir. Görsel okuma kavramından ilk kez söz eden John Debes görsel okuryazarlığı, “insanın görerek ve diğer algılama deneyimleriyle bütünleştirerek geliştirebileceği bir grup görme yetisi” olarak tanımlar. Yapılan bu tanımda sadece görsellere ilişkin algılama boyutu ele alınmış olup, görselleri üretme boyutuna yer verilmediği görülmektedir. Ausburn ve Ausburn’un yapmış olduğu, “bir bireyin, diğer bireyler ile olan iletişiminde görselleri kullanmasını ve kullanılanları anlamasını sağlayan beceriler bütünü” tanımı ise bünyesinde hem anlama hem de anlatma becerilerini barındırması açısından “görsel okuryazarlık” kavramının her iki dayanak noktasına vurgu yapan bir tanımlamadır. (Tüzel, 2010, s. 693).

2.1. Görsel Okuryazarlığın Tarihçesi

İnsanlar dünya üzerinde var oldukları günden bu yana kendilerini özgün bir dil ile ifade etmişlerdir. Antik dönemde egemenliğin anlamını sözler oluştururken, Orta Çağ’da yazının kalıcılığı otorite ve gücün simgesi olmuştur. Aydınlanma çağıyla birlikte gelişen edebi anlatım ve matbaanın icadı yazılı dilin özgürlüğünü de beraberinde getirmiştir. Yazı, Aydınlanma Döneminde anlam ve anlatım açısından bakıldığında mutlak egemen bir olgu halini almış, teknolojinin de gelişmesiyle önce fotoğraf makinesi, ardından da sinema ve televizyon gibi hareketli görüntülerin olduğu yayın araçlarının icadıyla birlikte, dünya imge ve görsel kültür açısından kendine has kuralların açıklanabildiği hızlı bir sürecin içine girmiştir (Parsa 2004, s. 59) (Şekil 1).

2. Görsel Okuryazarlik Nedi̇r?

“Görsel okuryazarlık” okuma ve yazma eylemlerinin anlama ve anlatma becerileriyle oluşan bir süreç olarak tanımlanabilmektedir. Yapılan araştırmalarda görsel okuryazarlığın birçok tanımıyla karşılaşılmakta olup geçmişten günümüze

Yıldız Sos Bil Ens Der, Cilt. 6, Sayı. 1, pp. 36–43, Haziran, 2022

Görsel okuryazarlık 1960’lı yılların sonunda gelişmiş ülkelerde duyulmaya başlayan bir kavram olmuştur. Çağdaş bir ada sahip olan bu kavramın düşünce olarak yeni doğduğu söylenememekte, imgelerin kullanımının çok eski tarihlere dayandığı bilinmektedir. Bazı eskiçağ filozofları iletişim kurabilmek için çeşitli imgeler kullanmıştır. Aristo tıp alanında anatomik resimler kullanırken, Phytagoras, Socrates ve Platon matematikte, geometri öğretebilmek için görsel şekillerden yararlanmışlardır (Petterson 1993, s. 136).

yazarlığı ile kazanılabileceğinin sonucuna varmıştır. 1966 yılında Joan ve Louis Forsdale, Wilson’un anlattıklarına ilave olarak Uganda, İran, Brezilya ve Alaska’da daha önce hiç hareketli görüntü izlememiş insanlara eğitim amacıyla filmler izletmiş ve onların anlattıklarından yola çıkarak film okuryazarlığı hakkında makaleler yazmışlardır. Hazırlanan bu makalede film okuryazarlığı beş ayrı seviyede ifade edilmiştir. Hiç anlamama olarak adlandırılan birinci seviyedeki kişilerde görüntüler leke ve iki boyutlu gölgeler olarak algılanmaktadır. Film içerisindeki görüntüler arasında bağlantı kuramayan ikinci seviyedeki kişiler ilk planda nesneyi tanımakta fakat planlar boyunca takip edememektedir. Bu seviyedeki kişiler görüntüleri bütünlük içerisinde algılayamamaktadır. Gerçek ile görüntüyü birbirine karıştıran üçüncü seviyedeki kişiler planlar arasındaki bağlantıyı kurmakta, devam eden planlar boyunca hareketi, eylemi ve hikâyeyi anlamaktadırlar. Fakat gördükleri görüntünün gerçek olduğuna inanmaktadırlar. Sinema tekniklerini anlamlandıramayan dördüncü seviyedeki kişilerde yakın çekim, büyük nesne ve çevrinme gibi teknikleri hareket eden nesne olarak algılamakta, kararan ekranı ise bir hata olarak yorumlamaktadır. Seviye beşteki kişilerde ise karşılaşın durum yabancı içerikleri anlamlandırmamalarıdır. Kültürel farkların devreye girdiği bu durumda izleyici kendi toplumunda olanları burada görüntüler ile anlamlandırmaya çalışmaktadır (Ildırar, 2015, s. 62, 63). Sinema evrensel temalarla aynı zaman diliminde birçok kişinin duygularına hitap eden bir anlatıya sahiptir. Filmlerde kullanılan dil ve anlatım yapısı, izleyiciyi duygusal olarak etkilemektedir. Filmlerde oluşan anlatı dili ile izleyici karakterlerin dünyasına girerek düşünce ve davranışlarını inceleme fırsatı yakalar. Karaktere olan benzerliklerinin, düşünce ve davranışlarını inceleyerek bunları sorgulama fırsatı yakalar. Karakter ile izleyici arasındaki bağ, sadece duygusal açıdan değil filmdeki imgelerin doğru kullanıldığını ve görsel okuryazarlık açısından görüntülere doğru vurgu yapıldığını göstermektedir (Parsa & Olgundeniz, 2019, s. 16, 17). 2.2.3. Görsel İletişim, Görsel Okuryazarlık ve Afiş Afiş, kurumları, ürünü, faaliyeti, düşünceyi, olayı, siyasal, bilimsel, kültürel, ticari veya sanatsal amaçları hedef kitleye duyurmak amacıyla hazırlanan bir grafik tasarım ürünüdür. Amacına uygun olarak hazırlanan bir afiş ilk bakışta algılanabilir olup istenilen mesaj ve görsel düzenlemelerle birlikte çarpıcı, yalın, anlaşılır olmalıdır. Afiş tasarımında bütünü meydana getiren dilsel öğelerin yanı sıra ön önemli unsur olan görsel öğeler yer almaktadır. Bir afiş tasarımını meydana getiren görsel öğeler çok çeşitli olmaktadır. Bunlar; fotoğraf illüstrasyon, sembol, piktogram, logo, doğal ve yapay dokular, leke, gölge, geometrik şekiller, renk, çizgi, nokta gibi tasarım öğeleridir. Ayrıca görsel iletişim ve görsel okuryazarlık açısından afişler incelendiğinde dilsel unsurların yanında tek başına bir görüntü, imge, şekil ve boşluklar birbiriyle bağlantılı olup etkileşim içerisine girerek izleyici üzerinde etkili hale

2.2. Görsel İletişim Nedir?

Görsel iletişim, anlam aktarımını geliştiren görsel imgelerin, görülenin ötesinde karmaşık ve ileri anlamları ortaya çıkartabilmek ve daha öteye gidebilmek için kullanılan temek açıklamalardır. Görsel bir imge hazırlamak, görüntüyü oluşturmaktan çok, kullanılan ve aktarılan görüntünün yaratacağı etkinin sorumluluğunu almak, o görüntüyü okumak, anlamlandırmak, yorumlamak ve ilerisinde neler olduğunu bilmeyi gerektirmektedir. Görsel iletişim, medyanın ve medya adına çalışan gazete, televizyon, web sayfası gibi birçok yayın kanalını içermektedir. Okurlar, izleyiciler, ziyaretçiler, kullanıcılar günümüzde önceki dönemde yaşayan diğer kişilerden farklı olarak etkileşim içerisinde olup bu anlamda katılımcı olmaktadırlar. Yapılan bu görsel çalışmalara görsel iletişim sürecini anlaşılır kılmak ve izleyiciyi cesaretlendirip görünmeyeni göstermek amaçlanmaktadır. Görsel iletişim, gazetecilik, grafik tasarım, sinema, film, fotoğrafçılık, multi medya, reklamcılık, sosyal medya, web tasarımı, gibi birçok görsel iletişimin imgeler yolu ile kullanılarak izleyiciye sunulmaktadır (Onursoy, 2019, s. 2) 2.2.1. Görsel İletişim ve Sinema Sinema, görsel ve işitsel bir anlatım olarak genel yapısı itibariyle kelime hazinesi, dilbilgisi ve üslubuyla bir dil oluşturmaktadır. Görüntü dili özgün kurallara sahip özellikler taşımakta olup işitsel olmasından dolayı konuşma dili olarak da müzik ve doğal seslerle görüntü dilini desteklemektedir. İşitme duyumuz sürekli algılamış olduğu kelimeleri hafızada saklamaktadır. Depolanan bu kelimelerde olduğu gibi filmlerdeki görüntülerde hafızada yer etmekte ve kelimeler ile bağlantı kurarak günlük hayatımızdaki tecrübelerle birlikte yavaş yavaş bir dil olarak bütünü oluşturmaktadır. Sonunda farkına varmadan da olsa bu dilin başlıca özellikleri öğrenilmiş olur (Kahraman, 2020, s. 1973). 2.2.2. Film Okuryazarlığı Film okuryazarlığı kavramı ilk olarak, 1961 yılında Jhon Wilson tarafından kullanılmıştır. Wilson, Afrika’da eğitmenlik yaparken daha önce hiç film görmemiş kişilerin daha önce bildikleri nesnelerin görüntülerini bile iki boyutlu anlamsız şekiller olarak ifade ettiklerini söylemiştir. Wilson burada edinmiş olduğu tecrübelerden yola çıkarak filmlerin onları görmek için eğitilmemiş pek çok sembol barındırdığını ve bu sembollerin anlaşılmasının film okur-

Yıldız Sos Bil Ens Der, Cilt. 6, Sayı. 1, pp. 36–43, Haziran, 2022

gelmektedir. Afiş üzerinde kullanılan göstergesel sembollerle izleyicinin dikkatini çekmesi de yaşamın bir parçası olan bu imgelerin soyut ve somut şekilde karşımıza çıkarak hafızada bırakmış olduğu izlerle birlikte afiş üzerinde yorumlar yapılmasına neden olmaktadır (Küçük, 2013, s. 47, 48). Film afişlerinin amacı ise filmi betimlemek ve objektif bir sanat ürünü ortaya koymaktır. Sinema filmlerini izleyiciye duyuran bu görsel iletişim ürünü, bilgi vermek ve izleyici için filmi çekici kılmak için tasarım ve sanat kaygısını eşit olarak taşımaktadır. İşlevselliği ön planda film afişlerinin bunun yanında bilgilendirme gibi somut bir kullanım alanı da bulunmaktadır (Çakır & Demir, 2010, s. 23) 2.2.4.Gösterge Bilim ve Afiş Gösterge bilim herhangi bir görsel aracı inceleyen işaret bilimi olarak tanımlanmaktadır. İletişim aracı olarak kullanılan doğal diller, jestler, işitme engelliler tarafından kullanılan alfabe ve görüntüler, trafik işaretleri ve şehir yerleşim planları, mimari düzenlemeler, müzik yapıtları, tiyatro oyunları, reklam ve film afişleri, para, yazılı yapıtlar ve moda gibi iletişim amacı taşıyan ya da taşımayan anlamlı işaret birimlerinin oluşturduğu her şey gösterge bilim aracı olarak gösterilebilmektedir. John Locke gösterge bilime adını veren ilk filozof olmuştur (Çeken & Arslan, 2016, s. 509). Göstergelerin birbirleriyle olan bağlantılarını tespit etmek, gösterge sistemini sınıflandırmak, insan ile insanı ve insan ile doğanın arasında oluşturduğu ilişkiyi açıklamak destekleyici ve sade bir kuram oluşturmak gösterge bilimin alanına girmektedir. Gösterge bilimsel alanda inceleyen bilimleri bir araya getirmek için oluşturduğu sistemde bazı ögelere ihtiyaç duyulmaktadır. Bu ögeler kişi, zaman ve mekandır. Film afişlerinin görsel okuryazarlık açısından incelenmesinde de kullanılan gösterge bilimsel sistemde bu üç öğeye yer verilmektedir. Yapılan incelemelerde film de yer alan kişinin olayları anlatı düzeyi, belirli bir zamanda yaşamış olduğu olaylar ve yapmış olduğu uygulamalar bu ögeler ile anlatılmaktadır. Afişlerde yer alan görseller filmin içeriğindeki kişileri öyküyü ve betimlenen mekanları tasvir etmekte ve bunların bulunduğu belirli bir yer olduğunu göstermektedir. Afiş okuru tıpkı filmi izleyen seyirci gibi afiş de bulunan görselleri metin okurcasına okuyarak çözmeye çalışmaktadır (Tuzcu Tığlı, 2012, s.23-24) (Şekil 2-4).

3.1. Görsel Okuryazarlık Açısından Film Afişleri

Sinema, yedi sanat olarak adlandırılan ve diğer sanat alanları arasında bir endüstri haline gelmiş olan dolayısıyla ayrıcalıklı bir yere sahip olmuştur. Bu sanat alanı eğlence sektöründe yerini almış ve topluma faydalı birer iş kolu haline gelmiştir. Sinema filmlerinin tanıtımının yapılması amacıyla hazırlanan afişler sanat ürünü olmalarının yanı sıra birer kitle iletişim aracı olmuşlardır. Kitle iletişim araçlarının ortak noktası ikna edicilik ve izleyiciyi etkilemesidir. Film afişleri de bir kitle iletişim aracı olmasından dolayı bu amaçlarda varılmak istenen önemli bir duraktır.

Şekil 3. The Dressmaker Film Afiş Tasarımı Dramatik ve Enerjik Unsurlar Örneği.

Yıldız Sos Bil Ens Der, Cilt. 6, Sayı. 1, pp. 36–43, Haziran, 2022

3.1.1. Yan Pencere- Madianeras Arjantin yapımı olan Madianeras, filmin orijinal ismiyle Sidewalls Gustavo Taretto’nun 2011 yılında yazıp yönettiği konulara farlı bir bakış açısından yaklaşılan bir dram filmidir. Afişteki kalabalık, kargaşa ve renkliliğin aksine film, yalnız kalmak isteyen insanlar, sakinlik, sadelik ve renksiz bir çizgide ilerlemektedir. Afişte yer alan görsel, kadın karakterin çok sevdiği bir kitaptan alıntılanmıştır. Bu kitabı sevmiş olmasına rağmen şehir korkusunun ortaya çıkmasına neden olmuştur. Sadece bu kitapta görünen bir erkek karakter karşısına çıkarsa hayatının renkleneceğini düşünmektedir. Beyaz bir zemin üzerinde çok renkli, karışık ve grafiksel çizime sahip olan afişle paralel olarak film de içerisinde geçen bazı sahnelerde aynı renkli ve grafiksel çizimleri barındırmaktadır. Film afişi ne kadar kalabalığı yansıtıyor ise filmde bir o kadar yalnızlıktan bahsetmektedir. Afiş ve film birbirlerinden ne kadar farklı konularda görünse de afişteki renklilik filmin sonunda izleyiciye verilmektedir (Şekil 5). 3.1.2. Coffee In Berlin- Eyvah-Oh Boy Alman yapımı Coffee In Berlin-Eyvah orijinal ismiyle Oh Boy Jan Ole Gerster’in 2012 yılında yazıp yönettiği ilk filmi olma özelliğini taşımaktadır. Film siyah beyaz olarak çekilmiş olup tanıtım afişi de filme paralel olarak siyah beyaz hazırlanmıştır. Afişte yer alan bir fincan kahve Şekil 4. Sherlock Holmes Film Afişi Tasarımı Güçlü Zıtlıklar Örneği. Geniş kitlelere ulaşacak alanlara asılarak izleyiciye mesajlarını ileten film afişlerinden izleyicinin beklentisi, tanıtımını yapmış olduğu filmin izleyiciler tarafından tercih edilmesini sağlamaktır. Tanıtım için hazırlanan film afiş tasarımları görsel okuryazarlık açısından incelendiğinde renk seçimi, ayrıntılar, zıtlıklar, dramatik ve enerjik unsurlar, tipografi ve görsel hiyerarşi gibi unsurlar kullanılarak izleyiciyi etkileyip filme çekmesi sağlanmaktadır (Çakır & Demir, 2010, s. 23). Dram tarzında hazırlanan film afişlerinin ele alınış biçimlerini incelemek amacı ile tercih edilmiştir. Bu araştırma kapsamında ulaşılan kaynaklar çerçevesinde dram türünde 2011 Arjantin yapımı olan Medianeras (Yan Pencere) orijinal ismiyle Sidewalls, 2012 Alman Yapımı A Coffee İn Berlin, 2017 Amerikan yapımı Çizgi Ötesinde, 2018 yılında ABD, Birleşik Krallık ve İrlanda ortak yapımı olarak hazırlanan Sarayın Gözdesi ve 2020 yılı Amerikan yapımı olan Antebellum film afişleri incelenerek analizi gerçekleştirilmiştir. Seçilen bu filmlerde ortak nokta, komedi, korku ve gerilim temaları kaynaştırılmış, hayat ve kişiler güzel ya da çirkin, herhangi bir sınıf farkı gözetmeden dram temasının vurgulanmasıdır. Bu ortak noktanın afiş tasarımlarına yansıması, verilmek istenen mesajın aktarılabilmesi, bir filmin afişi aracılığıyla izleyici kitlesine ulaşması ve tercih edilir konuma gelmesinde ki etken görsel okuryazarlık bağlamında gerçekleştirilen tasarım çalışmalarının olmasıdır.

Yıldız Sos Bil Ens Der, Cilt. 6, Sayı. 1, pp. 36–43, Haziran, 2022

filmin asıl temasını oluşturmaktadır. Baş karakter Niko hayatının bir döneminde kendini bulmaya çalışırken birçok olumsuzlukla karşı karşıya gelmektedir. Fakat istediği sadece bir fincan kahve içmektir. Afişte kahve fincanı içerisinde bulunan resmide hayatının bu döneminde kendi içerisinde yaşadıklarını sorguladığı anın görüntüsüdür. Afiş ve film birbirlerini tamamlar nitelikte olup filmin afişi izleyiciye ne ile karşılaşacağı bilgisini önceden vermektedir (Şekil 6). 3.1.3. Çizginin Ötesinde- Flatlıners Amerikan yapımı Çizginin Ötesinde-Flatliners Niels Arden Opvel’in 2017 yılında yönettiği filmdir. Dram-Bilim kurgu türündeki bu filmin afişinde bir kadın portresi sol profilden kullanılmıştır. İlk ölüm deneyini yapan oyuncunun portresinin kullanılması bu anı ilk yaşayan kişi olma özelliğini ön plana çıkartmaktadır. Afiş üzerindeki portre dik olarak tam ortadan bir kalp grafiği çizgisiyle bölünmüştür. İlk denek olan öğrencinin bir dakikalığına kalbinin durdurulmasıyla örtüşmektedir. Afişin sol tarafında siyah beyaz tonlarda bir fotoğraf bulunmaktadır. Bu kısım yaşamı simgelemektedir. Sol kısımda ise canlı renklerin hâkim olduğu, yoğun bir enerjiye sahip olan yine portreden yola çıkılarak oluşturulan bir görüntü bulunmaktadır.

Bu görüntünü sebebi ise ölüm deneyi sırasında denek olan kişinin öldükten sonra görmüş olduğu görüntülere vurgu yapmaktadır. Fotoğrafın ikiye ayrılmasının sebebi ise ölüm ve yaşam arasındaki gelgitleri ifade etmektedir. Afiş ve film birbirlerini tamamlar nitelikte olup filmin afişi izleyiciye ne ile karşılaşacağı bilgisini önceden hissettirmektedir (Şekil 7). 3.1.4. Sarayın Gözdesi-The Favourite ABD, Birleşik Krallık ve İrlanda ortak yapımı olarak hazırlanan Sarayın Gözdesi Yorgos Lanthimos’un 20182019 yılında yönetmenliğini yaptığı dram-tarih-komedi türündeki bir yapıtıdır. Siyah bir fona sahip olan Sarayın Gözdesi film afişi filmdeki kötü karakterlerin ruh haline ve sarayın karanlığına vurgu yapmaktadır. Hastalıklarla başa çıkmaya çalışan kraliçe afişte yatay olarak sayfanın ikiye ayrılan kısmının alt bölümüne gösterilen kraliçenin portresi sağ profilden olacak şekilde konumlandırılmıştır. Sarayın gözdesi olan iki kadın karakter kraliçenin yüzüne yerleştirilmiş ve bununla gözüne girmeye çalıştıkları anlaşılmaktadır. Konumlandıkları bu yerde kraliçe üzerinde farklı şeyler denedikleri görülmektedir. Afiş ve film birbirini tamamlar nitelikte olup afiş üzerindeki betimleme izleyici üzerinde merak uyandırmaktadır (Şekil 8).

Yıldız Sos Bil Ens Der, Cilt. 6, Sayı. 1, pp. 36–43, Haziran, 2022

3.1.5. ANTEBELLUM Amerikan yapımı olan Antebellum, Gerard Bush ve Christopher Renz’in 2020 yılında yönettikleri dram-gerilim türündeki bir yapıttır. Irkçılığı konu alan bu film afişinde başrolde yer alan zenci kadın karakterin fotoğrafı kullanılmıştır. Irkçılığa karşı eylemlerde bulunan bu karakter ırkçı bir gurup tarafından susturulmaya çalışılmıştır. Özgürlüklerini ellerinden almaya çalışan bu gurubun yaptıkları kanı temsil eden kırmızı renkte bir kelebekle afişte ifade edilmeye çalışılmıştır. Zencilere karşı yapılan işkenceleri konu alan bu filmde bu karanlık dönem siyah fonla anlatılmak istenmiştir. Afişte gerilim-korku türü olarak tahmin edilen bu film Dram-gerilim türünde olduğu için afişi filmin konusu hakkında tam olarak izleyiciyi yönlendiremediği düşünülmektedir (Şekil 9).

iletişim kurabilmek için insanlar tarafından üretilmiştir. Bir düşünceyi, görüşü, yeni çıkan bir ürünün varlığını gösterge yoluyla bir başkasına aktarmaktadır. Düşünmek, göstergeleri kullanmak ve işletmek demektir. Düşünmenin var olması, paylaşılması ve gelişmesi bütünüyle göstergelere bağlıdır. Yani insanlar göstergeler yoluyla düşünmekte ve yeni göstergeler yoluyla konuşmaktadır. Seçilen bu filmlerin ortak noktası; komedi, korku ve gerilim temalarının kaynaştırılmış olması, hayat ve kişilerin güzel ya da çirkin, herhangi bir sınıf farkı gözetmeden dram temasının vurgulanmasıdır. Bu ortak noktanın afiş tasarımlarına yansıması, verilmek istenen mesajın aktarılabilmesi, bir filmin afişi aracılığıyla izleyici kitlesine ulaşması ve tercih edilir konuma gelmesidir. Afiş tasarımında yer alan görsel elemanların bir bütün şeklinde izleyiciye iletmek istenilen mesajı doğru aktarabilmesi, görsel anlatım dilini iyi bir şekilde kullanabilmesi, tasarım kuralları ve algı süreci bakımından temellendirmesidir. Yapılan bu analiz sonucunda izleyicinin afişten filmin temasını anlayabildiği veya anladığının aksi yönünde sonuç çıkarabildiği görülmüştür. Bu araştırma kapsamında ulaşılan kaynaklar çerçevesinde dram türünde 2011 Arjantin yapımı olan Medianeras (Yan Pencere) orijinal ismiyle Sidewalls, 2012 Alman

Sonuç

Görsel okuryazarlık alanında yapılan araştırmalar konunun önemini ve tasarım sürecindeki yerinin bir göstergesidir. İnsanlık tarihi kadar eski olan görsellerle iletişim kurma sadece sosyal alanların değil sanat ve bilim gibi birçok alanında konusu haline gelmiştir. İmgelerin kullanımının çok eski tarihlere dayandığı bilinmektedir. Göstergeler

Yıldız Sos Bil Ens Der, Cilt. 6, Sayı. 1, pp. 36–43, Haziran, 2022

Yapımı A Coffee İn Berlin, 2017 Amerikan yapımı Çizgi Ötesinde, 2018 yılında ABD, Birleşik Krallık ve İrlanda ortak yapımı olarak hazırlanan Sarayın Gözdesi ve 2020 yılı Amerikan yapımı olan Antebellum film afişleri incelenerek analizi gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın sonucunda seçilen beş filmin konularının afişlerde doğru lanse edilip edilmediği incelenmiştir.

Thinkers Journal, 6(37), 1972–1981. [Turkish] Küçük, B. (2013), Görsel iletişim tasarımı açısından sanatsal ve kültürel afişlerin çözümlenmesi: uluslararası istanbul caz festivali afişleri [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. (pp. 47-48). İstanbul Kültür Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İletişim Tasarım Anabilim Dalı. Onursoy, S. (2019). Görsel iletişim ve imge. Pegem Akademi. [CrossRef] Parsa, A. F., & Olgundeniz S. S. (2019). Filmlerin gücünden yararlanmak: sinema okuryazarlığı, T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayıncı Sertifika No: 16195, 16–17. Parsa, Alev Fatoş (2004), İmgenin Gücü ve Görsel Kültürün Yükselişi, Ana Dili, Research Gate, 33, s. 59–66. Petterson, R. (1993). Visual information, educational technology. (pp. 25). Englewood, Cliffs. Tüzel, S. (2010). Visual literacy. Türklük Bilimi Araştırmaları, 27, 691–704. Tuzcu Tığlı, İ. (2012). Film Afişleri tasarımında göstergeler: Prof. Yurdaer Altıntaş’ın film afişleri çözümleme örneği [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. (pp. 23–24). İstanbul Kültür Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Görsel Kaynakça Görsel 1: Dünya. (Dec 03, 2021). Türkiye film çekimi için portal kuruyor https://www.dunya.com/ekonomi/turkiye-film-cekimi-icin-portal-kuruyor-haberi-418772 Görsel 2: Beyazperde (Dec 03, 2021). Sicario. https://www. beyazperde.com/filmler/film-228114/fotolar/ Görsel 3: MRCUP Blog. (Dec 03, 2021). True detective intro/movie posters selection. https://www.mr-cup.com/ topics/movies/item/true-detective-intro-movie-posters-selection.html Görsel 4: Matbuu. (Dec 07, 2021). https://www.matbuu. com/blog/afis-ipuclari-afis-ornekleri.html Görsel 5: Beyazperde. (Nov 04, 2021). Yan pencere. https:// www.beyazperde.com/filmler/film-112440/fotolar/ Görsel 6: IMDB. (Nov 04, 2021). https://www.imdb.com/ title/tt1954701/ Erişim Tarihi: 04.11.2021 Görsel 7: Beyazperde. (Nov 04, 2021). Çizgi Ötesi. https:// www.beyazperde.com/filmler/film-197082/fotolar/ Görsel 8: Postercim.net. (Nov 04, 2021). https://postercim. net/urun/sarayin-gozdesi-2018-poster/ Görsel 9: Beyazperde. (Nov 04, 2021). Antebellum. https:// www.beyazperde.com/filmler/film-275832/fotolar/

Etik: Bu makalenin yayınlanmasıyla ilgili herhangi bir etik sorun bulunmamaktadır. Hakem Değerlendirmesi: Dış bağımsız. Çıkar Çatışması: Yazar, bu makalenin araştırılması, yazarlığı ve/veya yayınlanması ile ilgili olarak herhangi bir potansiyel çıkar çatışması beyan etmemiştir. Finansal Destek: Yazarlar bu çalışma için finansal destek almadıklarını beyan etmişlerdir. Ethics: There are no ethical issues with the publication of this manuscript. Peer-review: Externally peer-reviewed. Conflict of Interest: The author declared no potential conflicts of interest with respect to the research, authorship, and/or publication of this article. Financial Disclosure: The authors declared that this study has received no financial support.

Share and Cite

ERZİNCAN, A. Analysis of movie posters in terms of visual literacy. Yildiz Social Sciences Institute Journal 2022, Vol. 6, pp. 36-43. https://doi.org/10.14744/ysbed.2022.00016

Export:

Related Articles

Afiş tasarımında mizah yaratma yöntemleri ve çağdaş grafik tasarımındaki yansımasıGonca TÜRK, 1 January 2022A Research on the search for movement in poster designs in the context of Op Art movement and kinetiSelda BALCAN, Burak BOYRAZ, 1 January 2025The perception of homelessness through movies An evaluation on Tabutta Röveşata Nomadland and ShelteMevlüt Esendemir, Muhammed Fazıl Baş, 1 January 2025Investigation of physical and chemical properties of Batmans stoneHakan TUTUMLU, Ercan AYDOĞMUŞ, 1 January 2022
Publication History
Published1 January 2022
Versionv1
AccessOpen Access
10.14744/ysbed.2022.00016
Article Figures (9)
Figure 1Figure 2Figure 3Figure 4Figure 5Figure 6Figure 7Figure 8Figure 9
Related Articles
Afiş tasarımında mizah yaratma yöntemleri ve çağdaş grafik tasarımındaki yansımasıGonca TÜRKYildiz Social Sciences Institute Journal, 1 January 2022A Research on the search for movement in poster designs in the context of Op Art movement and kinetiSelda BALCAN, Burak BOYRAZYildiz Social Sciences Institute Journal, 1 January 2025The perception of homelessness through movies An evaluation on Tabutta Röveşata Nomadland and ShelteMevlüt Esendemir, Muhammed Fazıl BaşYildiz Social Sciences Institute Journal, 1 January 2025
Yildiz Social Sciences Institute Journal coverYildiz Social Sciences Institute Journal Download PDF

Subscribe to YTUP

Stay connected and receive the latest research updates directly in your inbox.

YTUP — Yıldız Technical University Publishing

Advancing knowledge and fostering innovation through high-quality, peer-reviewed academic publications.

About YTU

Discover

  • ›Articles
  • ›Journals
  • ›Research Topics
  • ›Open Access Policy

Guidelines

  • ›Author guidelines
  • ›Services for authors
  • ›Policies and publication ethics
  • ›Editor guidelines
  • ›Fee policy

Explore

  • ›Articles
  • ›Research Topics
  • ›Journals
  • ›How we publish

Support

  • ›Help center
  • ›Emails and alerts
  • ›Contact us
  • ›Submit
  • ›Career opportunities
YTU Logo

© 2026 Yıldız Technical University (Istanbul, Turkey)

Terms and ConditionsTerms of UsePrivacy PolicyPrivacy SettingsDisclaimer
Like this platform? Join our teamHave feedback or questions?
Supervisor